Рубрика Методические наработки

Подготовка к ОГЭ по информатике. 0 урок. Нормативные документы, структура экзамена.

Данной записью открывается цикл видеоуроков по подготовке к экзамену по информатике в 9 классе. Вступительный видеоурок. Основные сведения о экзамене.

Городской конкурс анимированных историй, разработанных в среде Scratch по теме “Литературная страна” – 2015

Второй раз мы принимали участие в подобном конкурсе. Совместно с учениками сделали два проекта в разных номинациях – интерактивная игра и мультфильм. Первый наш проект называется “Перепутанная история”. Впервые мы попробовали записать собственные голоса для озвучки персонажей. Приятный итог конкурса…

“Стандартные” алгоритмы языка Паскаль

В заданиях ЕГЭ по информатике очень часто встречаются так называемые “стандартные” алгоритмы. К таким алгоритмам можно отнести: Нахождение количества элементов в последовательности чисел (букв, слов) или в массиве, удовлетворяющих определенному условию; Нахождение суммы элементов в последовательности чисел (букв, слов) или в…

Конспект занятия “Плавное движение по черной линии”

Уровень образования: дополнительное образование детей Целевая аудитория: Педагог дополнительного образования Класс(ы): 6 класс 7 класс Предмет(ы): Спецпредмет Цель урока: Освоить и применить новый алгоритм следования робота по черной линии Тип урока: Комбинированный урок Учащихся в классе (аудитории): 10 Используемые учебники…

Участие в конкурсе анимированных историй в Scratch

Учащиеся нашей школы под моим руководством приняли участие в городском конкурсе анимированных историй, разработанных в среде Scratch по теме “Культурная страна”. Нами была выбрана номинация “Интерактивная игра”. Задумка проста – викторина на знание Челябинска. Первая часть вопросов предполагает ответы в виде…

Занимательное программирование на Паскале 3. Математические “фокусы”.

Программирование в школе – всегда тема очень сложная для понимания. И хотя именно эта тема имеет очевидное практическое применение (а отсутствие такового – причина для ученика, чтобы заявлять, что это ему знать не надо), мало кто из учеников изучает ее…

Занимательное программирование на Паскале 2. Игра “Однорукий бандит”.

Программирование в школе – всегда тема очень сложная для понимания. И хотя именно эта тема имеет очевидное практическое применение (а отсутствие такового – причина для ученика, чтобы заявлять, что это ему знать не надо), мало кто из учеников изучает ее…

Занимательное программирование на Паскале 1. Игра “Угадай число”.

Программирование в школе – всегда тема очень сложная для понимания. И хотя именно эта тема имеет очевидное практическое применение (а отсутствие такового – причина для ученика, чтобы заявлять, что это ему знать не надо), мало кто из учеников изучает ее…